YoKID：实拍YoKID孩子的艺术作品，你会觉得失望吗？

绘画是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，但是孩子们的画，如果单纯看作品你会觉得有点儿失望，或者会心一笑。但是...我们希望分享给家长们的观点是...

1.对启蒙期的孩子，我们一定要穿越作品，去看画面以外最宝贵的创作欲和表达力；

2.对孩子来说，这些都不是艺术作品，而是成长需要，和磨牙一样，涂涂画画做手工，是他们自然的生理和心理发育阶段，不要因为被大人冠以搞艺术创作的名义，就提高了要求，夸大了意义；

3.一个好的艺术启蒙体系，帮助人形成独立思想最重要。其中重要特征就是老师不定义好和坏的标准，孩子就自然而然的养成了敢于创作的能力。坏的教育习惯于评判，培养出来的孩子，要么轻易沮丧放弃，要么无限取悦外界。

一：绘画是：培养孩子幸福生活的能力。当孩子拿到蜡笔、水彩笔、彩铅等等硬笔，他们会很自然的“画形”。看看他们或简单或凌乱的笔触下，家庭和房子、自己和朋友、喜欢的小汽车、用拼不对的单词对爸爸妈妈表达爱、生活中真实的某个场景…每个处在绘画敏感期的孩子，都因为语言发育跟不上内心澎湃的好奇心和喜悦情感，所以大量的需要用画笔来表达，这是多么珍贵的成长经历！

二：我们提倡的艺术教育理念：独立，自由，个性化。当孩子们手握笔刷和一堆颜料时，你们猜猜会发生什么？他们天马行空的创意，加上变魔术一样的叠加颜色，最有可能出现的画面，是一团“酱紫”！忘记那些大人喜欢的明快和小清新吧，孩子们的“脏脏画”，其实蕴含着他们最淋漓尽致的快乐，让他们沉浸在自己探索色彩无限可能性的世界里，玩到过瘾吧！

四：每一幅作品都被装裱展示（不一定非要多豪华，在孩子眼中鎏金描银的豪华框和彩色卡纸自制的简易框，也许没什么区别），装裱和展示的仪式感，是对孩子创作最真实的肯定，让他们在自己的作品中获得成就感和自信心，激励创作欲望。

五：小朋友的手掌印可以变成什么？不如先看看它的形状像什么，请小朋友将自己的一个手印颠过来倒过去。观察一下，想象一下，说一说，“我的手掌印像什么？”然后跟着老师一起制作创意的手印画，为手掌印添上手脚，小朋友是不是能发现更多呢？只要稍加改动就会变成一只只可爱的小猴子哟~

六：海绵拓印画——小海绵不仅是生活中的实用派，在美术方面还有极强的可塑性哦~海绵作画有没有打破常理？其实只需一点点的水彩帮助，就可以实现一副不同的绘画创作。当海绵遇见水彩，会产生何种奇妙的变化呢？

不管孩子以后从不从事画画道路，让孩子多画画，给孩子人生埋下美好种子，艺术能使人充实和完美，艺术更是一笔精神财富。所以说，每个孩子都是天生的艺术家。他们有天马行空的想象力，喜欢涂涂画画表达自己的内心世界，这正是他们锻炼观察力、思维力的最好时机。